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大白鹅_图文_百度文库
发布者:百利宫 点击: 发布时间:2021-01-27 19:21

  教案(4.12) 一、课题: 《大白鹅》 二、教学内容: 大白鹅,水上漂 头戴一顶小红帽 生怕别人没发现 伸着脖子高声叫 三、教学目标: (一)知识目标:会认,会写,会用“漂” “帽” “发现” “脖子” “伸”等生 字词。其中名词:帽,脖子,动词有:发现,伸,漂。 (二)能力目标:学会用生字词造句,并用自己的话把儿歌的意思翻译出来。 (三)情感目标:培养孩子们的爱心,学会如何爱护小动物。 四、教学重难点: (一)重点:1,学会认,读,写生字词。 2,学会用生字词造句。 3,用自己的话把儿歌翻译出来 (二)难点:培养孩子们的爱心,学会如何爱护小动物。 五、课程类型:语文课 六、授课对象:二年级学生 七、授课时间: 5 分钟 八、授课老师:14 级小学教育专业学生徐仲 九、教学方法:问答法,展示法,引导法,讲授法 十、教学准备:1,打印好的各种小动物的图片,4 张 2,在黑板上写下儿歌。 十一、教学过程: 1,导入(30 秒):大家好,在你的周围一定有许多小动物吧!你们都认识哪些小 动物呢? 2,课堂教授: ①同学们认识老师手里拿着的小动物吗?这张是猫和老鼠,这张是狗,这张是孔 雀,最后一张最难认了,老师也不认识,有哪位同学能告诉老师吗?(30 秒) ②上学期你们一定学过关于鹅的儿歌了, 有谁能告诉老师你们学了什么吗?背诵 给老师听行不行?(30 秒) ③今天呢,我们在来学习一首儿歌,老师把你们分成四个小组,我们看看那个小 组的声音最大! (3 分钟) ④跟着老师念一遍,这里面的有哪些生字词呢?帽,漂,脖子,伸,发现。 (15 分钟) 帽,我今天戴了个小红帽。 漂,小华同学真漂亮 脖子,他伸着脖子往里看 发现,王二小发现了鬼子的脚步 那, 还有哪位同学可以用这些生词造个句子呢?第一组的有没有?这一组呢?第 三组?第四组? ⑤下面在跟着老师朗读一遍,伸着脖子动作夸张。现在开始 pk 了,先由第一小 组念。看哪队的声音大?(8 分钟) ⑥大家都会读了,有没有同学可以用自己的话说出来?一只戴着小红帽的大白 鹅,在水上游来游去。怕别人没有发现他,伸长了脖子在那使劲的叫! (5 分钟) ⑦你们有喜欢的小动物吗?看到老师的图片, 你们喜欢吗?我们应该怎样对待他 们呢?是不是要有爱心? 3,课堂小结:(2 分钟) 同学们,我们这节课学了,帽,漂 这些生字词,还学了儿歌,现在用你们最大 的声音把他朗读出来。 4,布置作业: (1 分钟) 回去仔细观察你喜欢的小动物,并表述出来,好不好? 十二、板书设计:本次免板书 十三、教学备注:注意时间,吸引学生的在注意力。

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